和政县以“六个抓好”加强基层党建工作（11则）

　　和政县以“六个抓好”

　　加强基层党建工作

　　2017年以来，和政县注重通过“六个抓好”举措，夯实党建基层基础，力促基层党建工作全面过硬。

　　一是抓好书记强班子。从严落实各级党组织的主体责任和党组织书记的第一责任，县、乡、村三级党组织书记层层签订党建目标责任书，进一步靠实责任、明确任务、传导压力，推动落实。二是抓好阵地夯基础。2017年投资1265万元改扩建村级活动场所22个，新建的社区活动场所平均投资都在200万以上，面积在500平方米以上，打造“多功能、多用途”的村级(社区)组织活动场所。三是抓好规范立制度。制定了7个领域党建工作规范，严格落实“四议两公开”工作法和乡村干部直接联系服务群众制度。四是抓好整改促提升。以加强和规范党内政治生活为重点，积极查摆、整改问题。同时，从严抓好中央和省委、州委巡视、督查反馈问题的整改落实。五是抓好覆盖建组织。主动适应新经济组织涌现出的新情况新问题，在非公有制经济组织和社会组织领域广泛开展发展党员“找、引、转、培、帮、带”六字工作法。六是抓好保障增投入。建立健全党内激励帮扶机制，每年对先进基层党组织和先进个人进行表彰奖励，足额落实村级办公经费和村社干部报酬。(邓仲祥)

　　泾川县推行县级党员领导干部

　　抓党建月提示制度

　　近来，泾川县党的建设工作领导小组办公室采取每月向县级党员领导干部分送抓党建工作温馨提示卡的形式，提示督促县级党员领导干部按照当月党建工作相关任务，深入联系乡镇、部门和分管领域开展党建工作调研指导，帮助解决实际困难和问题。

　　一是坚持以上率下，压实工作责任。县级党员领导干部坚持把抓好党建作为最大政绩，认真落实“一岗双责”，深入联系乡镇、部门和分管领域采取听取汇报、专题调研、座谈交流等形式，研究工作思路，破解工作难题。二是聚焦重点任务，建立责任清单。县级党员领导干部对照提示卡列举的党建统领“一强三创”行动、“两学一做”学习教育常态化制度化、党建典型培育等党建工作重点任务，督导联系乡镇、部门和分管领域党组织建立清单，明确领导责任，制定推进措施，并对工作完成情况进行跟踪督促。三是强化督查考核，严格责任追究。县级党员领导干部定期不定期深入联系乡镇、部门和分管领域对党建重点任务落实情况进行督查调研，现场对工作成效进行综合评价。(泾组)

　　玛曲县扎实推进

　　软弱涣散党组织整顿提升

　　近来，玛曲县紧盯基层组织建设中的薄弱环节，通过精准摸排找病症、上下合力抓整顿、对症下药求实效，扎实推进软弱涣散党组织整顿提升工作。

　　一是“望闻问切”找病症。通过平时督查看表象，联系上级听“声音”，深入支部问实情，综合考量查“病因”等治病措施，对照软弱涣散基层党组织存在的问题和表现，深入分析，摸清摸准导致党组织软弱涣散的深层次原因。二是上下联动抓整顿。建立“三联双查”制度，并根据实际制定整顿方案，内外发力，集中力量解决存在的问题。三是对症下药求实效。针对存在的“三会一课”制度不规范、党务人员业务不熟等问题，分类施策，有针对性地采取措施，确保整顿工作取得实效。 (蒲金亮)

　　金塔县三项机制加强村干部队伍建设

　　2017年以来，金塔县完善村干部培育培训、考核管理、激励奖励三项机制，不断加强村干部队伍建设。

　　一是完善村干部培育培训机制，确保“会干事”。广泛征求村干部的建议、需求，建立菜单式培训。组织村干部到周边县市各类示范点和农村产业基地实地参观学习，建立体验式培训。充分发挥县委党校主阵地作用和金塔组工网、远教频道、广播等远教资源，建立立体式培训。二是完善村干部考核管理机制，确保“干成事”。完善考核机制，增强村干部的事业心和责任感。完善问责机制，以责任制落实传导压力、激发动力，同时建立调整制度。三是完善村干部激励奖励机制，确保“愿干事”。提高报酬待遇，落实村干部年平均报酬达到上年度农民人均纯收入两倍标准。落实在职村干部养老保险、离任村(社区)干部正职生活补助、村书记(主任)考录公务员、事业编干部等政策。完善考核机制，制定了《金塔县村组干部绩效考核办法》，不断激发基层干部干事创业动力。(杨 超)

　　合水县办好“三大课堂”

　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化

　　为进一步加强全县党员干部的教育管理，充分发挥基层党组织核心和战斗堡垒作用，合水县积极开展党员教育“三堂课”活动，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

　　一是坚持办好“理论课堂”全面学。依托农村党员远程教育平台和开展“三会一课”“主题党日”等活动，创新方式开展理论宣讲、政策宣讲，有效解决了党员学习随意化、平淡化的问题，增强了农村党员学习的实效性。二是坚持办好“流动课堂”灵活学。利用微信公众号、远程网络视频学习等方式拓宽党员学习渠道，并在农闲时节，组织广大农村党员干部群众收看理论讲座、农村政策法规、农村适用技术等节目。三是坚持办好“实践课堂”用心做。县上组织党员干部主动参与到贫困户走访、棚改政策宣传、城乡环境督查等各项工作中，充分发挥党员先锋模范作用。(李明洁)

　　临洮县以学促做

　　提升驻村帮扶干部工作能力

　　2017年以来，临洮县把提升驻村帮扶干部工作能力作为驻村帮扶工作队统筹管理工作重点，确保驻村帮扶助推精准扶贫相关政策落到实处。

　　一是印制读本随时学。将驻村帮扶工作规范性文件整理汇编，发放到每一位驻村帮扶干部手上，使驻村帮扶干部随时随地学习帮扶政策，用好用活扶贫政策。二是举办培训集中学。选派优秀贫困村驻村帮扶工作队成员参加省市精准扶贫、农村电商人才、驻村帮扶工作等专题培训，并举办了两期全县帮扶队长集中轮训班。三是组织观摩实地学。召开临洮县驻村帮扶工作队现场观摩会议，对驻村帮扶工作示范村进行现场观摩学习。四是树立典型示范学。深入挖掘先进典型，用身边事教育身边人，发挥先进典型的示范、引导、激励作用。五是结对帮带交流学。制定“五联”责任考评办法，定期和不定期开展帮扶干部培训学习，并建立驻村帮扶工作队微信群、QQ群。　(罗文杰)

　　镇原县深入推进党建工作“微改革”

　　近来，镇原县成立了党建改革专项领导小组，建立县委常委会定期研究制度，深入推进党建工作微改革、微创新。

　　一是优化党的组织设置。坚持以党员中心户、科技示范户、致富带头人等为核心设置科技帮带型党小组，以“党群互助组”等新型组织为单元设置互助合作型党小组，以长期集中外出的流动党员为中心设置外出流动型党小组，延伸组织触角。二是强化干部识别培养。在考察识别环节，实行“组办分口管理、干部包抓单位、人人识别干部、定期汇总报告、适时研究酝酿”的组工干部全员识别干部制度，让组工干部既当好“显微镜”，又当好“探照灯”，多方位、多角度、立体式识别干部。三是细化党员监督关爱。在党员干部监督工作中，坚持立足于早，着眼于小，严格落实“六必谈”制度。建立干部容错纠错机制，主动改进干部管理考核方式，严格落实带薪休假、健康保健等制度。 (常东成)

　　秦州区“三个重视”

　　强化选调生培养管理

　　天水市秦州区不断完善管理机制，加强重点培养，以“三个重视”着力培养一支充满活力的高素质选调生队伍。

　　一是重视多领域锻炼强能力。结合选调生的专业特长、个性特征，对在领导岗位的选调生根据实际进行跨乡镇、跨部门交流调整，对未担任领导职务的选调生督促有关乡镇、街道和部门定期进行轮岗交流，参与各项工作。二是重视培养使用强优化。对选调生实行“三优先”原则，按照培养一个、成熟一个、使用一个和本着健康成才的原则，采取小步快跑的方式重点培养。三是重视日常管理强服务。制定了选调生管理办法，加强培养管理，积极引导选调生安心在基层和扶贫攻坚一线扎实工作、建功立业，建立选调生帮带制度，实行选调生“3+X”培养机制。(秦组)

　　黄闸湾镇以“七个讲清楚”

　　把党的十九大精神传送到广大干部群众中

　　玉门市黄闸湾镇结合农村冬季集中教育活动的开展，采取多种方式，把党的十九大精神及时传送到广大干部群众中。

　　在宣讲中，各包村领导、包村干部及村干部组成宣讲团，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想这个主线，全面、系统、准确宣讲党的十九大精神，切实做到“七个讲清楚”。同时，宣讲团创新宣讲方式，采取同群众开展面对面、互动式的宣讲方式，回应农民群众关心的切身利益问题，增强宣讲的针对性和实效性。(王丹)

　　漳县公安局依托微信平台

　　打造“指尖上的党建”

　　2017年以来，漳县公安局把网络微阵地建设作为党员学习交流和党建宣传教育的重要举措，以“微互动、微管理”的形式及时传达上级部署要求，进一步加强党员学习教育。

　　一是搭建党支部宣传教育平台。在全局8个党支部建立“微信党建群”，发布局党委关于党建工作的安排部署，定期推送党的十九大精神学习内容、党建相关知识等学习资料，开展交流讨论。二是在“漳县公安局微信公众号”推出《党建专刊》，每天发布各种学习资料，使党员们的学习不受书本限制，进一步提升了自身政治素养。三是充分利用“漳县公安局微信公众号”平台，及时宣传县局党建工作动态、经验做法以及先进人物、典型事迹，进一步提振士气、鼓舞斗志，引领广大民警奋勇争先、攻坚克难。(白洁 赵军平)