静宁县图“话”模式增强党建吸引力（10则）

　　日前，在静宁县各级党务干部和党员的微信群里，广泛流传着“一张图看懂今年基层党建工作”的图片信息。这些信息图文并茂、生动直观，将基层党建抓什么、谁来抓、怎样抓、要取得什么成效讲解的清清楚楚，为抓好全年党建工作提供了路线图和时间表，受到了广大党员的热议和好评。

　　这是静宁县在探索推行“互联网+党建”模式基础上，贯彻落实全面从严治党要求的又一项创新举措，目的是通过“晒思路、明任务、定清单、做承诺”的方式，靠实基层党(工)委抓党建工作责任制，有的放矢地推动基层党建工作重点任务落实。县上着眼解决基层党建工作抓管方式单一、吸引力和感染力不强等问题，创新思维、大胆实践，综合运用“一大(乡村大喇叭)一微(党员微信群)”“党建一张图”“智慧党建”信息管理系统等全媒体方式，加强党建工作信息化建设和党员经常化教育管理，使党建工作更接地气、更具活力。(李高强)

　　渭源县“三个到位”

　　护航村级活动场所建设

　　今年以来，渭源县把村级活动场所建设作为助推脱贫攻坚，加强基层服务型党组织建设的基础性工作，坚持谋划到位、责任到位、资金到位、督查到位，确保村级活动场所建设严标准、高质量。

　　一是全面摸底，谋划到位。县上先后两次对全县村级组织活动场所现状进行了摸底调查，确定将45个陈旧、面积不足、功能室不全的村部列为新建对象。力求综合配套，资源共享，投资最小，效益最大。二是细化分工，责任到位。成立了由县委常委、组织部长任组长，扶贫、财政、发改、住建、审计部门主要负责人和县委组织部分管领导为组员的全县村级组织活动场所建设工作领导小组，具体指导村部建设工作。三是强化指导，督查到位。县村级组织活动场所建设工作领导小组各成员单位定期不定期深入各项目建设村督查项目开工建设情况，严抓项目进度，严把建设质量，确保年内高质量完成村级活动场所建设任务。(赵志玺)

　　瓜州县“三措并举”提升识人察人精准度

　　瓜州县坚持把识人察人的功夫下在平时，为加强领导班子建设、精准识人选人提供科学依据。

　　一是综合研判识能力水平。定期组织开展领导班子分析研判，看班子整体运行态势、工作进展情况、群众满意度，评估班子的凝聚力和战斗力；看班子成员分管工作成绩、个人精神状态、群众公认度，评估班子成员能力水平和工作作风。把研判结果作为领导干部交流、提拔的主要依据。二是静态分析看一贯表现。将干部的使用与年度目标责任考核结果相挂钩，实行“加减分”排名，建立干部现实表现台账，全面掌握干部平时工作情况。三是拓展考察听群众呼声。建立干部廉政档案，注意听取纪检、司法、审计、信访等部门对干部情况的反映。不断延伸干部监督范围，由“八小时内”向“八小时外”的社交圈、生活圈、朋友圈延伸。(李璟)

　　甘州区“组工讲坛”

　　加强组工干部能力建设

　　张掖市甘州区以“组工讲坛”为载体，坚持以讲促学，以学促用，不断提升组工干部综合素养。

　　一是优化形式，做到常讲常新。按照组工干部“一人一堂、轮流讲学”的要求，利用周五集中学习日，坚持每周一期、每期一人、每人一题。二是全面广泛，做到应讲尽讲。围绕讲授思想理论、普及业务知识、传授工作方法、解析热点难点、解答思想疑惑等内容，以政治理论体系、干部选拔任用、基层组织建设、人才工作发展、远程教育知识、组织部门建设等“六个方面”为必讲专题，以法律法规、材料撰写、经验鉴赏、体会交流、科学文化、先进事迹、政务礼仪等“七个方面”为选讲专题，做到紧跟形势讲、紧扣发展讲、紧贴工作讲。三是强化举措，做到有力有效。不断规范课题备案、效果评比、量化考评、领导点评等环节程序，对“组工讲坛”目标任务、组织实施、工作纪律提出明确要求，做到讲坛“有主题、有讨论、有体会，人员落实、内容落实、任务落实”的“三有三落实”。(马晓霞)

　　临泽县“双联双推”机制助推

　　非公企业党建与企业发展“互促共赢”

　　临泽县非公企业党工委着眼提升非公有制企业党建工作水平，结合“两学一做”学习教育，全面推行“双联双推”工作机制。

　　一是完善机制，夯实党建基础。坚持把非公企业党建工作纳入党的基层组织建设整体规划，建立非公企业党建工作联席会议制度。健全完善县级领导和重点部门单位联系非公企业发展，党建指导员联系企业党建工作的工作机制。建立健全非公企业党建工作目标责任考核制度。

　　二是丰富载体，提升服务水平。联系部门单位和领导干部深入企业一线，坚持把党建品牌创建融入企业生产发展和企业文化建设之中，着力打造“聚力兴企先锋”党建品牌。

　　三是强化保障，增强发展动力。县上制定下发《关于进一步加强和改进非公有制企业党的建设工作的实施意见(试行)》，通过多种方式建设素质优良、结构合理、数量充足、专兼职结合的非公企业党务工作者队伍。筹建党群活动服务中心，并将非公企业党建工作经费列入县级财政预算。(彭彦)

　　甘谷县“四个精准”全力抓好

　　软弱涣散基层党组织整顿转化

　　甘谷县把软弱涣散基层党组织整顿转化作为基层组织建设的一项基础性工作来抓，坚持从严从实，突出问题导向，注重分类施策。一是精准确定整顿对象。各党(工)委根据不同基层党组织的实际，通过深入调研摸底、综合对比排名、会议集体研究的方式，科学确定了全县软弱涣散基层党组织整顿转化对象。二是精准制定整顿方案。采取“一支部一对策”的方式，研究制定切实可行的整顿方案，靠实工作责任，明确整改时限,强化督查检查。三是精准开展帮扶共建。结合精准扶贫驻村帮扶工作队选派，各乡镇党委着重从人力、财力、物力向软弱涣散党组织倾斜，进一步加大整顿转化力度。四是精准建立整顿机制。完善整顿长效机制，建立备案销号制，建立问题整改台账，加大跟踪问效力度，推进整顿转化进程。(牛云波)

　　民乐县“三项措施”助推人才工作

　　今年以来，民乐县全面贯彻省市人才工作政策，以厘清成员单位职责，健全完善人才工作考评机制为抓手，不断优化人才发展环境，推进人才工作新发展。

　　一是抓学习，促工作理念转变。将《习近平总书记关于人才工作论述摘编》作为县委常委、人才工作成员单位党委(组)、人才工作者学习的重要内容，纳入到县委党校培训班次，切实把学习贯彻《摘编》工作作为一项重大政治任务抓紧抓好。二是明职责，建工作新体系。明确党政主要领导亲自抓“第一资源”，制定《中共民乐县委人才工作领导小组工作制度及成员单位工作职责》，逐步形成了县、乡、村“三级联动”的人才工作格局。三是重考核，助推工作落地见效。制定了《民乐县乡镇和县直部门人才工作考核办法》，坚持党管人才的原则，把人才工作同经济工作同等对待，把干部工作与人才工作有机结合，加大人才工作经费投入，为人才培养、引进和使用提供强有力的经费保障。(沈开鹏)

　　张家川县“三注重”推进

　　“两学一做”常态化制度化

　　张家川县紧密联系民族地区党员实际，把思想教育作为首要任务，用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

　　一要注重领导带头。严格落实党委(党组)中心组学习制度，各级党员领导干部把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，带头做合格党员，做好党员表率。二要注重融入经常。按制定“三会一课”实施工作细则和指导手册，明确支部党员大会、支委会、党小组会召开的内容、条件和具体流程；规定讲党课的具体计划、内容、时间和方式等；严格执行领导干部双重组织生活会制度，开好民主生活会、组织生活会、民主评议党员等活动，推动学习教育常态化制度化。三要注重学做结合。突出用好公开承诺这一载体，各级党组织紧紧围绕部门行业特点，广大党员结合自身条件，通过年初承诺、年中践诺、年底评诺，引导党员对标“四讲四有”，做到“四个合格”，经常性地发挥作用。(马聪)

　　肃北县多举措推动

　　“两学一做”常态化制度化

　　肃北县通过建立分类指导、载体创新、日常学习、以学促做等机制，不断将“两学一做”学习教育引向常态化、制度化。一是“1+5”分类督导机制促落实。在“两学一做”学习教育中构建了“1+5”工作模式，分领域设立5个分类指导督查组，坚持每月督导一次，确保了学习教育各项工作层层落实。二是多样化载体创新机制促实效。在肃北党建网、微信公众号等平台上，县各党工委以“微访谈”“蒙汉宣讲工作队”“马背送学”等方式，组织全县党员积极开展“两学一做”进行时知识问答与知识竞赛等活动。三是点面结合学习机制促覆盖。在“三会一课”基础上，通过中心组学习、党员固定活动日、党员轮训、专题研讨等形式，组织全县党员开展集中学习。四是树标准以学促做机制促整改。通过在各级党组织中开展“四比四看四争做”“行业党员先锋”创评等活动，激励全县各级党员干部将合格党员的标准树起来。(郑磊斌段志文)

　　康乐县“三突出”推动

　　“三会一课”制度化规范化

　　康乐县把坚持“三会一课”制度作为“两学一做”学习教育常态化制度化的一项重要举措，实措施、建制度、严督导，推动“三会一课”制度化、规范化。

　　一是突出政治性，做到措施实。县上把“三会一课”制度作为净化政治生态的重要手段，明确支部书记为组织活动第一责任人，精心制定“三会一课”年度计划，使党员经常受到党性教育、优良作风教育。二是突出规范性，做到制度全。把“三会一课”作为党员政治生活的主阵地，明确要求各党支部每季度至少召开1次党员大会，每月至少召开1次支部委员会，每月至少召开1次党小组会议，党支部书记每季度带头讲1次党课。三是突出实效性，做到督导严。上级党组织通过随机抽查和随机访谈的方式，对各党支部建立健全“三会一课”制度计划、资料记录等情况进行督导。将党员参加组织生活、党课学习等情况纳入年终考核体系，对制度落实不到位者，追究党支部书记“一把手”责任，并将检查情况作为年终党建工作绩效考核评分的重要依据。(马晓春)

　　2017年第7期