梁国春：行走在教育扶贫路上的追梦者

　　花的事业是甜蜜的，

　　果的事业是珍贵的，

　　让我干叶的事业吧，

　　因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。

　　——这是梁国春最喜欢的一首诗，也是他人生的坐标。

　　2009年夏天，填报高考志愿时，深知“知识改变命运”的梁国春，填报数所院校，但都无一例外地选择了数学教育专业。

　　2012年，甫一毕业，梁国春带着对“叶的事业”的追求，毅然回到家乡玉门，来到小金湾东乡族乡，怀揣“帮助贫困学生改变命运”的理想，走进小金湾民族学校，开始了他行走的教育扶贫之路。他知道，教育工作关乎脱贫大计，“让贫困家庭的孩子接受高质量的教育，才能阻断贫困的代际传递”。

　　尽管已经做足了心理准备，现实情况还是出乎梁国春的意料：每学期都会出现辍学打工的学生，女生辍学情况尤其严重；每年9月，都会有不少学生为帮家里采摘棉花而旷课……

　　如何改变这样的教育现状，成为压在梁国春这个年轻教师心中的一块大石头。

　　梁国春被分配到学校的初一年级任数学老师。刚上课没多久，他就注意到刚转学过来的女生马小梅（化名）有些异样：开学摸底考，满分120分的卷子她只考了58分，作业完全不写，上课时常恍惚走神。

　　观察了几天后，梁国春主动找马小梅谈话。一问才知道，由于她的父亲病故、母亲改嫁，现在住在叔叔家，所以才转学来到这里。

　　“我叔叔说我成绩不好，不打算让我再上学了……”马小梅说话声音越来越小，一度哽咽。梁国春心想，如果能帮她把学习成绩提高，她叔叔就没理由让她辍学了。

　　之后的一个多月，梁国春每天抽出午休和课后的时间，给马小梅补课，教给她高效的学习方法。等到期中考试时，马小梅数学考了112分，班级第3名，综合成绩也升到了全班第10名。

　　当晚，梁国春想要通过马小梅优异的成绩单去说服她的叔叔让她继续念书，却得到“女孩子将来终归是要嫁人的，不用学那么多知识”的回答。

　　梁国春并没有放弃。此后，他隔三差五就去马小梅家家访，但只字不提让她继续上学的话，而是告诉她的家里人，马小梅的成绩有多好，综合素质有多优秀，未来多么不可限量。到了期末考试，马小梅考了全年级第一！她叔叔从此打消了让她辍学的念头。

　　2018年9月10日，高中毕业的马小梅再次回到小金湾民族学校，向梁国春报告自己金榜题名的喜讯：“梁老师，我被天津外国语学院录取了！我终于可以走出去了！”马小梅流下了喜悦的泪水，激动地说道，“梁老师，谢谢你当时看到我，谢谢你没有放弃我……”那一刻，梁国春觉得一切都值了：“这是最好的教师节礼物。”

　　梁国春经常反复观看张艺谋的电影《一个都不能少》。每次看到里面的魏敏芝，他都会想到自己。“不让一个孩子掉队”，是他在心里默默立下的誓言。每学期一开学，他都要做一次排查摸底，一旦发现有学生没有正常报到，就立刻骑上摩托车去家访，查明情况。

　　一天，梁国春正在办公室批改作业，看到一个熟悉的身影在门口徘徊。原来是李兰梅。她是梁国春家访时的重点关注对象：她的父母都在兰州看病，两个哥哥在外面打工，她跟着两个嫂子一起生活，一家人挤在狭小昏暗的房子里，家境十分贫寒。

　　梁国春心想，她是不是遇到了什么困难。果不其然，李兰梅说自己下周就要退学，因为哥哥在外地需要人帮忙，她得过去给家里人做饭、帮嫂子带孩子。

　　又是一轮不厌其烦地奔走、家访、补课和谈心谈话。梁国春告诉李兰梅的家人，培养出一个大学生，可以带动全家脱贫。他竭尽所能地在物质上给李兰梅提供帮助，还帮她申请了助学金。李兰梅也没有让他失望，多次考到第一名，终于说服了她的家人，继续她的求学梦……

　　8年来，梁国春对学生进行了上千次家访和上万次谈心谈话。每届每班50个学生的家，他都轻车熟路。他坚信，只有亲自走进学生家中，才能真正了解学生的家庭情况、生活环境和心理状况。

　　家访后，择校的学生回来了，退学的学生返校了，学生回流让班级变成一个温暖的大家庭。2014年，梁国春被任命为班主任，在他带的班里，辍学率一直是零。

　　“国家向农村义务教育阶段的贫困家庭学生免费提供教科书、免除杂费，还给寄宿生补助一定生活费”“学校有营养早餐，能给家里省一笔开销”“女孩子上学，我们免费发放作业本”……关于教育扶贫政策的宣讲，是梁国春除教学外的一项重要工作，即使被误解和嘲笑，他也乐此不疲。

　　“一次家访可以‘挽救’一个可能辍学的孩子，宣讲就有可能‘挽救’一群想要继续求学的孩子。”梁国春斩钉截铁地说，“乡村教师的课堂不仅仅在三尺讲台上，更在路上。习近平总书记指出，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。只要孩子们还需要我，只要我还能讲课，就会一直干下去！”□