大爱虽无声 回响自汹涌
本刊记者 李艳丽 实习生 师禹轩
“爱是鉴别教育的尺度。”别林斯基的这句话,是嘉峪关市实验中学党总支书记张俊的座右铭。作为一名教育工作者,他始终把“爱”深埋于心、实践于行。“结对帮扶·爱心甘肃”工程建设实施以来,张俊与欣瑜(化名)结缘。欣瑜是个多重一级残疾的孩子,自幼生活在一个无声家庭里。
接到结对关爱任务后,张俊第一时间探望了欣瑜一家,详细了解家庭情况。看到欣瑜一家三口都是聋哑人,爱的种子在张俊心里发芽,此后,他便多了一个“爱心爸爸”的身份。
张俊总是记挂着欣瑜一家,他注意到欣瑜家的电线老化、下水道不畅,便联系维修人员进行检修,还为欣瑜申请到了民政部门和学校工会对残疾困难学生的救助补贴。为了方便沟通,张俊学会了简单的手语。欣瑜上学比同龄人晚,记忆力和理解力也比其他同学弱,自卑厌学心理随之而生,如何树立孩子的自信心,是张俊一直关心的问题。他与欣瑜的班主任积极沟通,为她安排了爱心同桌,制定了适合她的学习计划。他常常鼓励欣瑜:“每个人生来就不一样,我们都无法选择自己的出身,父母给了我们生命,我们要永远感恩父母养育之恩,也要无限珍惜自己的一切。因为身体的一点缺陷导致你学习上要比其他人付出更大代价和努力,所以,这不怪你,你很聪明,又有想法。如果你能听清这个世界,我想你一定会优于其他人的。”温暖的鼓励,让这对“爱心父女”的心贴得更近。张俊还经常利用休息时间,陪伴欣瑜阅读,带她去踏青采摘,久而久之,欣瑜逐渐变得自信开朗起来。
张俊还把“爱”的触角延伸到工作中,他以此次结对关爱行动为契机,摸排调研学校困难学生、“困惑少年”的实际情况,在全校开展爱心义卖、党员教师“点对点”帮扶困难学生、“实验中学团员与困惑少年手拉手”等活动,旨在通过结对互助、心理辅导、素拓交流等方式,帮助他们解决心理困扰,走出成长困境,树立正确的人生观和价值观,也让更多学生在爱心互助中健康成长。涓涓细流能汇集中流砥柱,八方付出将铸成磅礴力量。张俊认为,“结对帮扶·爱心甘肃”建设工程意义非凡,像是一个桥梁纽带,把党员干部和困难群众牢牢连接在了一起,使帮扶更精准,成效更显著。桃李不言,下自成蹊。欣瑜问张俊:“张书记,您为啥对我这么好?”张俊回答她:“人心都是向善的,我们都要有一颗乐善助人、仁爱仁慈的心。人的价值不在于有多高的知识水平,只要能自己靠劳动养活自己,又能服务于社会,就是一个有用之人。所以,调整心态,保持乐观,永远抬高自己的头,靠自己去创造美好人生。我相信你,加油!”
欣瑜已经成年,现在的她常常憧憬着未来的美好生活。融入社会、自立自强,是她的短期目标,如今,她用自己的双手创造价值,帮父母减轻家庭负担,人生的一个个“小目标”正在慢慢实现。
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