大爱虽无声 回响自汹涌

　　本刊记者 李艳丽 实习生  师禹轩

　　“爱是鉴别教育的尺度。”别林斯基的这句话，是嘉峪关市实验中学党总支书记张俊的座右铭。作为一名教育工作者，他始终把“爱”深埋于心、实践于行。“结对帮扶·爱心甘肃”工程建设实施以来，张俊与欣瑜（化名）结缘。欣瑜是个多重一级残疾的孩子，自幼生活在一个无声家庭里。

　　接到结对关爱任务后，张俊第一时间探望了欣瑜一家，详细了解家庭情况。看到欣瑜一家三口都是聋哑人，爱的种子在张俊心里发芽，此后，他便多了一个“爱心爸爸”的身份。

　　张俊总是记挂着欣瑜一家，他注意到欣瑜家的电线老化、下水道不畅，便联系维修人员进行检修，还为欣瑜申请到了民政部门和学校工会对残疾困难学生的救助补贴。为了方便沟通，张俊学会了简单的手语。欣瑜上学比同龄人晚，记忆力和理解力也比其他同学弱，自卑厌学心理随之而生，如何树立孩子的自信心，是张俊一直关心的问题。他与欣瑜的班主任积极沟通，为她安排了爱心同桌，制定了适合她的学习计划。他常常鼓励欣瑜：“每个人生来就不一样，我们都无法选择自己的出身，父母给了我们生命，我们要永远感恩父母养育之恩，也要无限珍惜自己的一切。因为身体的一点缺陷导致你学习上要比其他人付出更大代价和努力，所以，这不怪你，你很聪明，又有想法。如果你能听清这个世界，我想你一定会优于其他人的。”温暖的鼓励，让这对“爱心父女”的心贴得更近。张俊还经常利用休息时间，陪伴欣瑜阅读，带她去踏青采摘，久而久之，欣瑜逐渐变得自信开朗起来。

　　张俊还把“爱”的触角延伸到工作中，他以此次结对关爱行动为契机，摸排调研学校困难学生、“困惑少年”的实际情况，在全校开展爱心义卖、党员教师“点对点”帮扶困难学生、“实验中学团员与困惑少年手拉手”等活动，旨在通过结对互助、心理辅导、素拓交流等方式，帮助他们解决心理困扰，走出成长困境，树立正确的人生观和价值观，也让更多学生在爱心互助中健康成长。涓涓细流能汇集中流砥柱，八方付出将铸成磅礴力量。张俊认为，“结对帮扶·爱心甘肃”建设工程意义非凡，像是一个桥梁纽带，把党员干部和困难群众牢牢连接在了一起，使帮扶更精准，成效更显著。桃李不言，下自成蹊。欣瑜问张俊：“张书记，您为啥对我这么好？”张俊回答她：“人心都是向善的，我们都要有一颗乐善助人、仁爱仁慈的心。人的价值不在于有多高的知识水平，只要能自己靠劳动养活自己，又能服务于社会，就是一个有用之人。所以，调整心态，保持乐观，永远抬高自己的头，靠自己去创造美好人生。我相信你，加油!”

　　欣瑜已经成年，现在的她常常憧憬着未来的美好生活。融入社会、自立自强，是她的短期目标，如今，她用自己的双手创造价值，帮父母减轻家庭负担，人生的一个个“小目标”正在慢慢实现。