中共为什么要设立这样一个特殊的节日？

　　自1921年成立以来，中国共产党一直处于艰苦激烈的斗争环境，干部队伍马列主义理论水平亟须进一步适应客观形势要求。抗战进入相持阶段后，各根据地局势相对稳定，全党迎来了学习马列主义的时机。毛泽东在中共六届六中全会的报告中明确提出：“我希望从我们这次中央全会之后，来一个全党的学习竞赛。”

　　1940年1月，中共中央发布《关于干部学习的指示》，不久后再次作出《关于在职干部教育的指示》，进而决定以马克思诞生日5月5日为学习节，总结每年的学习经验并进行奖励。

　　自此，“五五学习节”活动迅速开展起来，延安出现“吃小米饭，攻理论山”的局面，广大干部理论学习蔚然成风。

　　对于中国共产党而言，延安时期的全党大学习是第一次大范围、深入、系统地学习马克思主义理论的学习运动。这次学习从党的高级领导干部，到普通党员，覆盖范围之广、时间跨度之长、全党重视程度之高，都是历史上空前的。

　　经此运动，中共在全党范围内普及了马克思主义及其中国化理论，为此后的建设与发展奠定了重要的思想、人才基础。

　　纵观中共历史，从学习中汲取营养，找到解决实际问题的途径和方法，一直是推动党和人民事业发展的一条成功经验。

　　从延安时期“把全党变成一个大学校”，到新中国成立前后及改革开放伊始强调“重新学习”；从中共中央政治局逐步确立集体学习制度，到组建各级党校，实现干部教育全覆盖；在每一个重大时期，面对新形势新任务，中国共产党总是号召全党加强学习。而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。

　　2013年3月，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话中，再一次阐述了学习对于全党的重要性，并号召全党“大兴学习之风”。

　　如今，虽然“五五学习节”已经成为历史，但其影响延续至今，其中蕴含的对于学习的重视一直存在于中国共产党的精神内核中。

　　正如习近平总书记所指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”D

　　（选自《中国共产党的“十万个为什么”》）